【慧读国际】孩子的人生，谁做主？

我的朋友L是声乐老师。她说，她人生做过最让她没有遗憾的，是在升班的时候，劝走了一个学生，说到底，是劝走了一个学生的母亲。

可能许多人都知道，一个人学声乐，除了后天的培养和教育，也应该有必备的天赋，包括乐感、包括节奏感，以及学生自己的兴趣。 

去年，有一个学生去报她的声乐课，完全是因为她的母亲太喜欢唱歌了，L听过她母亲唱歌，明显可以感觉到那种迫切的表现欲望。她母亲见到L，开口的第一句话是：你看，我女儿以后有没有可能当歌手？我们以前小时候太苦了，所以不能学唱歌。 

L没有说话，毕竟当面打击一个孩子的母亲的积极性，是多么的无情。 

姑娘躲在母亲的身后。L没说什么，她有一种感觉是，姑娘并没有发自内心的热爱。 后来的日子，所有的事实证明了L第一眼的感觉。L明显感到，姑娘一直在敷衍，每节课要看无数次墙上的钟，唱歌的时候也心不在焉。而她的母亲每次来上课，问的第一句是：有没有进步？L笑。 

她打算和那个孩子谈一下。孩子说：她不喜欢音乐，她其实更喜欢一种安静的样子，比如一个人安安静静地画画，可她母亲说，画画的，能怎样，能和唱歌的一样上舞台吗？她的母亲总是为她争取各种机会，希望她参加各种比赛。那个孩子说着说着，眼泪都说出来了。

 L问，你还想不想再学？ 她摇摇头。她就是这么一个孩子，懦弱，和她的个性一样，好像什么都不愿说。 

L终于决定在姑娘升班的时候，与那个母亲谈一谈，谈的时候，大概是三点：1、所有的事情都不能勉强；2、要尊重孩子的选择；3.不要把自己的梦想强加在孩子身上。 

L说的时候，特别紧张。事实上，那个母亲并没有理解，或许只是尊重老师的意愿，一副不情愿地样子，又无法言说。一直到前些日子，那个母亲给L发了一个信息：她感激L当年拒绝了自己的孩子，而她的孩子在美术上有惊人的天赋，而她一直没有发现。

中国的大多数家长，有着家长式的聪明，家长式的疼爱，却也有着家长式的“专制”。

 每一个家长都以为自己能够打造出一个完美的孩子，却忘了自己根本就不是一个能工巧匠。总是把自己认为的完美生活，强加在孩子身上，让他按着自己设定的路一路前行，却忘了问一问自己的孩子，愿不愿意，想不想。 

孩子，你得得第一，你得进重点学校，你父母吃了一辈子亏，就指望你了。于是，许多孩子，为了父母眼中的光亮，胆战心惊地奋力向前。

孩子，你得进体制，你看父母吃了一辈子苦，一直在打工，你进体制，就稳定了。于是，许多年轻人，头破血流地挤，为了父母的荣耀，是的，中国式的乖孩子很多，他们并不愿意让父母失望和伤心。 

孩子，你得找个好人家嫁了，真的，嫁人娶人都是第二次投胎，你要为父母争气啊。于是，许多对伴侣毁了，你可以说他们对爱情的不坚决，可是婚姻从来是两个家庭的事，你也真的不能否认。 

是的，我们不可否认，这样的家长很负责，他们为孩子一路操心，或许等到孩子白发苍苍，依然不愿意放开孩子的手。 

但爱，不是让她按着父母描绘的路向前前行，而是问问她自己，究竟想走怎样的路，过怎样的人生。

龙应台《亲爱的安德烈》里有一段话是：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

是，孩子是孩子，孩子的路要让她自己选。就像当时，我们那么渴望拥有自己的人生，去天涯海角地走，去西面八方地闯。我们不功利地培养，不是因为不爱和无私，而是因为对每一段人生的尊重和敬畏。 

别总是把所有的期待放到孩子身上，每个人才是自己的人生主角，你永远要知道。