慧读国际：面对幼小衔接家长该关注什么？

家长是否爱孩子、夫妻关系是否和睦，孩子的环境和家长引导的方向，这就像太阳河环境一样，这是成才的天，德行和责任是成才的地，天地人，人就是自信心和上进心，有了天、有了地，人就一定会成才，所有中国的家长都应该清楚，你应该关注孩子成人，而不要关注孩子成才，因为他成人了，就一定会成才，他成才了，不一定会成人，所以关注的就是六点：自信心、上进心、德行、责任和家长的价值观和家长是否真正的会爱孩子，

孩子是否有真爱，前提是家长会爱与否，中国绝大部分家长是不会爱的，问家长们，你爱孩子吗？怎么爱？说不清楚的就是不爱，说错的就是瞎爱，一种是冷冷的爱，高要求、高期望，总让孩子往上跳，他跳不起来，他就不跳了，觉得爸爸妈妈不爱他，第二种是总包办、总满足的爱，我们叫烫烫的爱，孩子不考虑别人，只考虑自己，这种孩子怎么能成才，还有一种冷热不均的爱，一会儿觉得孩子好，一会儿觉得孩子不好，冷热不均就感冒，还有一种爱叫胡乱的爱，根据情绪爱，我高兴了就这样，我不高兴就那样，爱是一种能力，如果你不会的话，就别去爱他，他可能自由发展，就像有的孩子小时候一样，爸妈不知道怎么爱，但是他们给了我们自由，就一句话，别做坏事、别欺负人就行了，别的自由发展，最后一个是，孩子是否能幸福，前提是家长价值观要正确，现在中国大量的家长价值观是错误的，他们把利益、收入、有出息、成绩凌驾于亲子关系之上，凌驾于爱之上，我爱你是为了你有出息，我爱你是为了你以后怎么样，不代表这六个前提做到了就是好，但是如果没有这六个前提，这个孩子能力就培养不出来，

明智的做法：如果家长没有做好幼小衔接工作，导致孩子进入小学后不适应，我们需要注意以下几点：多给孩子鼓励和肯定，提供情感上的支持，不要随便责骂孩子；跟孩子一起寻找解决问题的办法，把每一个问题都当作孩子和家长共同成长的机会；保持家校联系、搞好家校互动，积极争取老师的支持和配合，助力孩子的成长。